Postado em 10/09/2014
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SÔNIA GIUBILEI (1)
RESUMO:
Ao se falar em educação de idoso não se pode marginalizar dessa análise a educação permanente, considerando-se esta como a que prossegue ao longo de toda a vida, seja ela escolariza ou não. Nessa perspectiva, espera-se que esta educação engaje desde o analfabeto, considerado um deserdado social, que vem comer as migalhas que caem da mesa dos privilegiados culturalmente, até aquele que cursou a universidade, enfim, todos os homens, indistintamente.
Palavras-chave: pedagogia; educação; autonomia
(1) Professora da Faculdade de Educação da PUCCAMP UNICAMP.